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怎么学记忆方法技巧

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来源:深圳博沃思教育

2018-06-12|已帮助:12

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怎么学记忆方法技巧?知识本身是一个完整严谨的体系。任何一门专业知识都是由简单到复杂、由浅显到深奥的。其内在联系十分紧密,前因后果,来龙去脉,存在着很强的系统性、连贯性、渐进性。前面的知识是后面知识的源,后面的知识是前面知识的流。可谓“环环紧扣,层层相因”。鉴于如此特点,我们必须在“循序渐进”原则的指导下,先浅后深、先易后难地进行学习。
 
怎么学记忆方法技巧
 
“着急喝不了热豆粥”,“一口吃不成大胖子”,知识的增加是一个不断汲取、逐渐积累的过程,因此用脑一定要注意循序渐进。华罗庚教授说:“这方面,我年轻的时候是有过教训的。有时候,由于急躁,想学得快些,跳过某些必要的步骤,可是后来到运用的时候,发现是一锅夹生饭,还得返工重来。这样进度反倒慢了。这使我明白了一个道理,就是循序渐进才是最好的方法。”他打了一个很好的比喻,“学习好比爬梯子,要一步一步地来,你要想快些,一脚跨四五步,非摔下来不可。”
 
爱因斯坦在26岁时就创立了狭义相对论,正当他踌躇满志,扬开理想的风帆准备起锚远航的时候,却因为数学方面的知识不够,不能按预定计划进行,而不得不以相当的时间和精力继续这方面的学习。他回顾自己的经历时说:他仿佛在攀登雪山,脚下滑溜溜的,没有一点攀附的地方。顶峰在阳光下闪烁着明丽灿烂的光,在向他招手,可是这崎岖的路,这陡峭的坡,刚走了几步,又滑下来,回到原来的老地方。他沿着一条小路绕到背后,重新开始攀登,还是老样子,刚走几步,又滑了下来。面对着挫折和失败,他总结了自己的全部工作,找出了教训。他知道了:自己缺少一双登山鞋,缺少一根登山棒,而数学就是这登山鞋和登山棒。后来他请教格罗斯曼教授,教授告诉他要解开引力之谜有现成的数学公式——黎曼几何和张量分析。爱因斯坦在《自述》中回忆起这件事时深有感触地说:“数学在我求学时代并不太使我感兴趣,因为我天真地认为对于一个物理学家来说,掌握好基本的数学概念就够了。我认为数学里其余的部分对于认识自然是并不重要的奢侈品。这个错误后来我只好痛心地承认了。”
 
巴甫洛夫曾根据自己毕生从事科学研究的经验和体会,给决心献身科学事业的青年们写了一封言词恳切的信,在这封信中有这样一句话:“我一谈到卓著成效的科学工作所应具备的这个最重要的条件,心情就不能不激动。循序渐进,循序渐进,再循序渐进。你们从一开始工作起,就要在积累知识方面养成严格的循序渐进的习惯。”
 
必须循序渐进。当大脑中的知识储备已形成了系统时,人就会对知识本身产生更加浓厚的学习兴趣和学习欲望,这种兴趣和欲望使大脑在工作时表现出更高的积极性来。可能有的青年朋友认为“循序渐进”就意味着老牛拉车——慢腾腾,这是片面的。循序渐进中蕴藏着“跃进”,事物都是由量变到质变,由“渐进”到“跃进”,前者是后者必要的准备,后者是前者必然的结果,两者是相辅相成的。
 
必须循序渐进,因为只有循序渐进才能掌握系统的知识,而掌握了系统的知识之后,新知识信息才容易为大脑所接受。系统知识的特点之一是有自己严密的逻辑关系,因此,从认知的理论来说,它极容易认知新的事物,并把它纳入已有的系统而储存起来。而系统知识的另一个突出的特点是,当需要的时候,能迅速地从自己丰富的知识宝库中提取出最有用的内容来。
 

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