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我喜欢的老师作文

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来源:武汉阳光喔教育

2019-06-27|已帮助:0

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教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。武汉阳光喔作文培训学校小编整理我喜欢的老师作文,一起来看吧。

我喜欢的老师作文(1)

她平凡而又伟大,她是蜡烛,她是辛勤地园。??邮伦盘?粝伦钌袷サ墓ぷ。她有一双透着灵光的眼睛,一张能说会道的嘴,两道弯细而淡的柳叶眉,微笑是她最美的见证。她的一言一行在我们的记中是这样的清晰。

她是我的语文老师,我喜欢上她的课,因为在课堂上,她谈吐自如,幽默诙谐,总能激发我对学习的兴趣和写作的信心。每当她提问,当我们都回答错了的时候,她不会批评我们而是鼓励我们多想想其它的答案,并且做出很信任我们的样子,显得既可爱又严肃。她也信任我们,从不因为偶尔生气而责骂、放弃我们,而会更加关注我们。就像医生从不放弃病人一样,当我们成绩下降时,她会替我们找到原因,并帮我们改正,直到我们的成绩提上去。上课偶尔开会儿小差的时候,她会用眼睛看着我们,没有一点愤怒,眼里充满着温柔与期待,让我们的心思重新回到课堂。她布置家庭作业不多也不少,量适中。她既给人压力,又给人轻松,让我知道劳逸结合是最好的学习方法。

记得有一次的中考,因为没有提前复习好,但又不甘分数低的,竟翻了一次书。那时坐在一个偏僻、成绩又不好的同学周围。我心想:题目应该很简单吧!就靠自己算了!可是,当试卷发下来时,我却满头雾水,像一只没有方向感的苍蝇四处寻觅着,不知该如何下手。咦!我可以翻书呀!我心里突然闪过这样一个想法,于是我便开始行动。终于找到书了。我却犹豫了,不知是胆怯还是有一股正义感还是存在的。心里有两个小矮人在吵架,一个小矮一人说:“翻吧!翻吧!反正没有人会看到,就做个神不知鬼不觉。”另一个小矮人说:“不要翻,不要相信它的话,如果你翻了,那就不是你真实的成绩了,考得再高也没有用。”可是,我就是受不了诱惑,在翻书的过程中,心中暗暗自喜,但就在要翻完的那一霎那。我突然发有一双严厉的眼睛在看着我,我敏捷的把书放回了座位里。我脸顿时通红,想找一个地洞马上钻进去。“叮咚,叮咚……”下课铃响了,交试卷了,老师并没有采取什么行动,只是满脸失望地看着我。所以,我决定去承认错误。我来到老师的办公室,对老师说:“对不起,下次我不会再犯了,希望老师能够原谅我。”老师说:“知错就改就是好样的,只怕你自己知道错了还不改这就不好了。要知道,这些测试只是要让你取长补短,知道自己的不足,只有知道自己对哪些题目陌生,才会去熟悉它,一份耕耘,一份收获。老师相信你下次考试一定是信心满满的。”说完,微笑着用手拍着我的肩膀。我低着头“嗯”了一声,眼泪在眼眶中打转,我被这番话感动,这番话震撼着我的心灵,从此便成为了我永远记在心头的一番话。

从那以后我懂得了如何应对考试,也让我懂得了感恩。所以我感谢她带给我的阳光,带给我的甘露,让我温暖,让我在学习和生活上有了信心。我更感谢她带给我的每一个微笑。

她——我最敬爱的老师。

我喜欢的老师作文(2)

那段时间,我在静寂的黑暗中狼狈地打着滚,祈求着任何一缕来自人间的灿烂阳光。然后,您出现了——带着我所缺乏的自信与勇气。您照亮了我的小小世界,微笑着将一盏象征着信念的灯交给了我。感谢您,老师——那个为我提灯的人。

第三天了……我愣愣地数着时间,渴望着快点回家——回到那个昼夜明亮温暖的地方。宿舍里的“冷暴力”,让我这个不善与人相处的人乱了分寸。迷茫之中,我敲开了您的“门”……

至今我仍清楚地记得,那是个静谧祥和的夜晚。我鼓足勇气敲了敲门,您探出头来,笑着说:“诶,怎么啦?”我顿了顿,迟疑道:“老师,我想跟您谈谈。”“嗯,进来吧!”您欣然点头。这一举动似乎打动了我,我攥了攥衣角,走进了您的房门。

您屏退了旁人,似乎是要为我留一份颜面,却深深触动了我的心。一股暖流注入心房,我的泪水决堤,失声痛哭。您是感到一丝诧异了吗?但您还是轻轻拍着我的背,温声说道:“别急,慢慢来。”

我哽咽着将目前宿舍的情况说与您听,您的话语,不,应该说是您的理解,完全出乎了我的意料。我们的谈话持续了将近一个小时,而您的开解,至今仍回荡在我的耳边——“你是在帮助她们‘回归正道’,不要去质疑你自己,你是正确的!”这一刻,一股强烈的正义感涌进我的内心,驱散了笼罩在心头的阴霾。“软弱,是你不敢面对生活的挫折;而懦弱,则是你明明走了一条正确的路,却因为他人的质疑而认为自己做错了,反而来质疑你自己。”我愣住了,似乎是恍然大悟,又似乎是幡然醒悟:这些天的自己是多么消极懦弱!为什么自己不敢去与大家好好谈一谈,而是消极的逃避,蜷缩在自己的小世界里呢?

那晚,您跟我谈了很多很多,您铿锵有力、充满正义感的话语将我深深震撼住了。那一刻,我似乎听到“咔嚓”一声,束缚住内心的锁链断开了。我的心,溢进了一丝光明。刹那间,心房大开,千丝万缕的光会聚成一束耀眼的光芒,消灭了一切黑暗面的情绪。积攒多天的委屈、迷茫、烦躁……全部荡然无存。

后来,当您送我回宿舍时,我呆呆地立在门口,空调的凉气不断扑面而来,而我却不为所动。此时此刻,时间似乎静止了,您做出一个“加油”的手势,鼓励着我走进去。您瘦小的身影如一位战士般挺立在门前,坚定不移。我仿佛看到了世间最伟岸的身影,迸发出震撼天地间的力量。您微微笑着,不语;而我呆呆站着,不动。感应灯亮了又灭,眼前一片漆黑,但于无形之中,有一束光,指着我前进的方向。我终究是迈步走了进去,带着勇气,带着希望……

如今,您已离职,但,作为曾与我朝夕相处的生活老师,您的音容笑貌,您的言行举止,永远刻印在了我的心中。您笑着鼓励我面对生活、为我提起“灯”的那一幕,将会令我永生难忘。感谢您,老师——那个为我提灯的人……

我喜欢的老师作文(3)

日子飞快地掠过,如白驹过隙,悄无声息。蓦然回首,六年的小学生活已近尾声。我很庆幸,时间的流匆匆而无情,却不曾带走心中收藏的记忆。直到今天,我依然清楚地记得那一次习作练习的情景。

那次习作小组活动结束以后,我很快就完成了老师布置的作业——一篇作文。我很有信心,这次我依然要拿第一,我一定要赶在其他同学之前把作业交给老师。把作业放在口袋里的时候,我甚至想到了老师看到我的作业时高兴的神情。中午,阳光穿过香樟树密密层层的枝条在校园里洒下一地碎金,鸟儿在耳边不停地欢叫。我站在花园边等待着张老师的出现,这是张老师每天饭后散步必经的地方。老师走过来了,我一边迎上前去,一边伸手去拿那份早就写好的作文纸。可是,当我站在老师面前的时候,我的笑容凝固了——我的作文纸不翼而飞了!我来不及跟老师打招呼,转身向餐厅跑去,我想它一定是被我落在座位上了。

可是,我找遍了那里的每一个角落,连清洁工阿姨的垃圾袋都看过了,我的作文纸却还是不见踪影。我感到忐忑不安起来,我怎么跟老师解释呢?现在别说第一了,连按时交作业也成了问题。如果我是最后一个交作业的人,即使不会受到老师批评,我自己也不会原谅自己的啊。这样想着,不争气的泪水禁不住涌出了眼眶,流过脸庞,又一滴一滴流到地上……

拖着沉重的脚步,我再次回到老师身边,却不知道怎么跟老师解释,只好站在那里,呆呆地一言不发。老师关切地说:“刘心羽,怎么啦?快说呀!”看到老师神情和蔼,并没有责怪我的意思,我才抽噎着将事情的来龙去脉慢慢告诉了老师。老师看看我,向我走近一步,用手轻轻点了一下我的脑门:“你刚才就是因为这件事而难过的吗?没关系的。我已经知道你按时完成了作业,而且我还能想到你完成得一定很不错,只是出了一点变故而已。你想过没有,这也可能变成一件好事的呢。”老师停了一会儿,也许是在观察我的反应吧,然后才接着说:“有人说,文章不厌百回改,你现在又多了一次改文章的机会,就有了写得更好的可能。难道你不想尝试一下吗?一篇文章多写几次真不是坏事哦。”

老师的话如阳光,驱散了心头的阴云,我的心一下子开朗了。那天,我仔细琢磨着老师意味深长的话语,又把那篇作文重写了一次。如你所想,那篇遭遇“劫难”后“复活”的文章更精彩了。老师点评这篇文章的时候,还跟同学们分享了这段“不寻常”的经历呢。我记得,老师话音刚落,教室里就响起一阵热情的掌声。

纵然岁月匆匆,时间会冲淡一切,但我忘不了那一次习作的经历,忘不了老师热情的鼓励……

我喜欢的老师作文(4)

经师易遇,人师难遇。

——题记

我与数学老师胡老师的相遇,还得从一年前说起。

那时,我们才刚刚小升初入学。进入初中的第一节课,便是数学课。上课了,只见一位长得不高,体形中等,带着眼镜的女老师走了进来。介绍道:“大家好,我叫胡秋梅,是你们的数学老师。你们可以叫我胡老师。”接着,她便给我们讲解数学这一门学科,我们听得很入迷,丝毫没感觉到四十分钟已然过去。

上了一段时间的课后,胡老师让我们做课本上的练习,题目虽然多,但难度却不大,于是我很快地做完了。这时,胡老师突然经过我的身旁,问我:“你做完了吗?”我说:“是的。”她便拿起我的数学书看了起来,看着看着还点了点头,然后便到讲台给我们讲题目了。

下午,我忽然被胡老师叫了出去。只见她拿着一本书,对我说:“上午我看了一下你的练习,你做的都对了,速度也挺快,所以我觉得你数学基础还不错,我把这本书给你,希望你做了书上的题目之后能继续提高。”

听到胡老师这一番话让我十分感动,也令我暗下决心要学好数学,不辜负老师的期望。

不久,迎来了进入初中的第一次段考,我超常发挥,数学考了119分,数学单科全校第一。我也因为这次取得的高分而沾沾自喜,以为自己考得很好,老师一定会对我“宠爱有加”。然而,胡老师上课对我的管教却越发地严了,上课时也经常用一种奇怪的眼神看着我。然而,当时的我却并没有注意到这眼神中的意味。而是一味地骄傲,大意下去,并且当时我在小考中的成绩还不错,这两件事大大放松了我的警惕心。

第二次段考很快就来了,由于粗心与自大,我退步了整整十三分,只考了106分。我却只认为是由于粗心,下次细心点就好了。后来,我们开始学习几何。由于在小学没有接触过,第一次考几何时我的成绩惨不忍睹,我几乎对自己失去了信心。也就在这时,胡老师又找到了我,又给了我一本书,说:“这段时间开始学几何了,可能会有点不适应,我把这本书给你,希望你继续努力,记。?蚁嘈拍闶且桓稣嬲?难О。”从那时起,我才真正开始努力,可为时已晚,以致于期末考试数学只考了100分。

到了第二个学期,我开始发奋图强,上课非常认真,小考、大考都开始占据班级前列。终于,在初一下学期的期末考试中,我的数学考了满分,也是那时,我也才明白老师眼神中的意味……

就在我想把这个好消息发到胡老师微信上时,却发现胡老师删了我妈的微信,到群里一看,发现胡老师说了不教我们班了。

新的学期已经开始,我们有了新的数学老师。新老师教得非:,常让我想起我的胡老师……

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