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  • 2019-11-17
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根据模考实战结果,调整制定应对性提分方案,定

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相关知识点:除了小编之前讲解过的SAT阅读中可以跳读的地方,还有一些其他的方法给广大考生参考,大家学起来。

1.在阅读文章时,不要尝试什么都往脑子里记忆,不要试图什么都用笔滑下来;什么都记等于什么都没记,什么都划等于什么都没划;

2. 在第一遍读文章的那2到3分钟,你应该记忆的是细节的目的以及细节所在的具体位置(大体在第几行),而不要记细节的具体内容;

3. 在读议论性和说明性的文章时,第一遍读的时候看到具体细节(出现In 1970s, the American Government…; Jacobs

Douglass also believe that….; In one experiment executed by XX…; For example……;

Take…for instance; Leonardo once said that “…..”; Supported by one reporter who

insisted

that…)这时直接找这句话的句号,然后看一下下一句有没有转折或总结,如果没有,则证明还在具体的讲这个细节,这时还是直接寻找句号。这时你脑子里形成的印象就是在这边举了XX的例子或YY的原话证明了上文的某个观点;

4. 在叙述性的文章中,第一遍读的时候看到具体的细节(出现一系列专有动词所描写的一系列动作或一系列专有名词所描写的一系列环境)这时大体扫一下,把握住2个E即可(即作者的Emotion和Evaluation,情感和评价);

5. 遇到行号题了,正好考的是这个细节,则回原文,然后上下5句左右的范围,按照具体的做题的操作步骤来阅读和答题;

6. 如果遇到非行号题,但是题干里出现了具体的细节里提到的人物,这时就从记忆中搜索这个细节出现的位置,然后回原文+5即可;

7. 注意如果这篇文章出现了复杂人物关系(文章出现三个或三个以上人物),则在第一遍读的时候稍微用铅笔做一下标记,根据与主要人物的关系,可以标记或√或∕来表示支持和反对。出现人物时只记忆人的姓(后面再提到时一般只提这个人的姓,如Susan

B. Anthony,第二次及以后再提到她时作者一般只说Anthony。

以上几点需要考生在平时备考时有意识地去训练,考试时才能习惯性地去运用技巧。如有更多疑问,请咨询小编。

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