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童程童美专注3-18 岁少儿编程教育及服务,通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上机会良好的职业编程教育。

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石家庄少儿编程培训

  • 课程介绍

  • 相关知识

  • 2019-11-18
石家庄童程童美少儿编程培训

少儿编程就是为儿童创造的学习编程的体系。少儿成 长阶段是好奇心、创造力和学习力最佳阶段,在短时间完成激发欲望后,我们需要给 孩子真刀真枪的内容。因此,为少儿设计的编程体系,不是玩具,不仅要囊括现阶段 的常用技术,考虑的孩子未来长期成长需要,内容甚至要比大人学的还要有前瞻性。


为什么选择在石家庄童程童美学习编程?

编程教育我们总能领先一步!

美国公司出品美国公司出品

童程童美由成立16年、累计培养了50万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

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专家设计课程专家设计课程

童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、资深软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

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线下线上一体教学线下线上一体教学

线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,目前已有100余家,线上学习平台覆盖全国。

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趣味职业兼顾融合趣味职业兼顾融合

通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上最好机会的职业编程教育。

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石家庄童程童美少儿编程课程大纲



人工智能编程
 
课程简介:人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。
课程内容 适合年级 成长路线
Scratch启蒙编程 一年级以上 感知实践期
Python趣味游戏创意编程 三年级以上 Python初级工程师
Python智能场景创意编程 四年级以上 AI初级工程师
Python Web网页创意编程 五年级以上 Web前端初级工程师
Python Web服务器创意编程 六年级以上 全栈初级工程师
Python人工智能应用编程 七年级以上 AI工程师
手机APP基础应用编程 八年级以上 Android前端工程师
手机APP高级应用编程 九年级以上 Android工程


智能机器人编程
 
课程简介:根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
课程内容 适合年级 教具
科学启蒙课(WeDo编程) 一年级以上 WeDo2.0机器人
科学创意课(EV3基。?/span> 二年级以上 EV3核心套装
科学启蒙课(EV3进阶) 三年级以上 EV3核心套装
科学启蒙课(EV3扩展) 四年级以上 EV3核心套装、能源备件库、气动力
科学启蒙课(EV3高阶) 五年级以上 EV3核心套装、备件库
APP 手机编程 六年级以上 Android手机
Python 人工智能编程 七年级以上 Mento 教育机器人


课程特色

  • 课程内容课程内容

    课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等学科。

  • 课堂体系课堂体系

    课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。

  • 课堂管理课堂管理

    规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,保证学习效果。

  • 官方授权官方授权

    官方合作机构,WRO参赛组织单位,使用乐高官方认证教具。

  • 优秀师资优秀师资

    官方认证老师,包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,具有丰富的教学及大赛指导经验。

  • 专业评估专业评估

    全方位的评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子上课情况。




为什么要学习少儿编程?

编程是互联网、人工智能等高新技术的基础和核心,而当下,正是计算机编程普及的风口浪尖,谁能抢先一步抓住这个风口,就会在未来的计算机时代占有主动地位。不仅如此,学习编程还对孩子的成长有重要意义。芬兰教育部长说:“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”我们不希望未来所有的孩子都成为程序员,但是希望每个孩子都有改变世界的能力。在可见的未来,“编程”将如今天的数学、英语一样,成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质,是未来人工智能时代的基础。

 


专业的教学精英团队

6轮讲师选拔机制 400余名专业讲师 提供高品质教学

  • 韩少云 首席教育官
    韩少云 首席教育官

    主持完成了中国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。

  • 专业的教学精英团队
    郭陟 软件研发副总裁、清华博士

    清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。

    曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。



15万家长学员的共同选择

在中国每3个学编程的孩子中,有2个在童程童美


 

 

 

 



 
童程童美少儿编程
专注于3-18岁青少儿编程教育
 
 

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相关知识点:疑问

美国科技公司高管和一些政府官员已经联名向国会施压,建议国会通过支持在 K-12教育中加入编程课程,让每一个美国孩子都学会编程。学习编程对于小学生和初中生来讲有什么用?从小学习编程对今后的人生有什么帮助?

补充说明:

1,基础教育是指美国k12阶段教学目标,或国内义务教育阶段的教育目标。

2,基础教育阶段的编程教育并非技能教学。

在未来的几十年中,科技的发展,人工智能的崛起,将会有很多职业不复存在,我个人总结了些情况供题主参考。

编程技术已经渗透生活当中,很明显的例子,无人机的流行,无人驾驶汽车的大发展,2017年Google翻译的改版,利用机器翻译对翻译效率大大提升,需要的从业人员将会变少,低端的从业者也将面临被裁员的局面,这个是无法避免的趋势。这种技能重复性高,耗费一些时间就可以去工作很长时间的都会被人工智能所取代。现在各个企业为了以后不会与机器交流失去生存空间,开始一定程度向编程方面发展。

未来的世界,是数学化的世界,人类的各个信息的开发和存储,都是编程语言的表达、传播
为了以后的社会不是懂编程的人拿着高薪,人工智能所取代的那些曾经工作的从业者失去饭碗,无处谋生或者更严重的那些失去工作的孩子仍然要重复他们父辈不懂技术而被社会淘汰的命运,从这个角度,孩子有机会较早的去接触学习编程,会更好地帮助他认识这个世界。

编程作为基础学科,有利于提高逻辑思维和独立解决问题的能力

编程可以看做胜任基础教育科目,基础教育的作用在于“教会人们基本生活常识及各个领域的基础技能、思维方式、判断解决问题能力等等方面”

在学习编程语言中,我们对未知领域的探索,不断反复获取及分析发生的事情,无形中强化人的看待及解决问题能力

在学习过程中,总会有些坎坷,达不到自己预期效果,而自己不断地去面对问题,克服困难,很好的培养其自己的信心,提高自己的逻辑思维能力

在现在科技发达下,计算机普及的背景下,可以尽早让孩子们去学习编程,引起孩子的兴趣,带他们早一步入门。

培养孩子的综合能力

1.编程有着丰富的基本技能内涵

编程涉及到的基本技能非常丰富,不仅仅是编程本身。第一个方面就是数学,包括:坐标系、数据类型、数据的比较、算术运算等。

第二是逻辑,在编程中,逻辑思维的训练是一个基本训练,这也是程序设计及计算机科学方向的一个基本核心特征。

第三是设计思维,编程是一个具有丰富资源和场景可能性的学科方向,以驱使学习者深入的、创新的考虑问题的解决方法,并锻炼到学习者的设计思维。

2.编程对于跨学科学习的帮助

无论是在学术界,还是在工业界,计算机科学已经融合到各个学科当中,做天文研究、做数学研究、做医学处理,甚至做文学事业,都需要使用到计算机学科方法或成果。这是世界发展的自然结果;我们的教育上,在面向跨学科学习的命题时,也必将发展出基于编程的基础教育中的学科融合学习模式。

3.编程对于高阶能力的培养

创造性

编程所涉及的大部分任务,都是具有场景的任务,如果问题提出得当,这些问题对儿童实践而言都有非:玫慕逃?庖。因为少儿编程是一个基于实践的学科,基于问题解决的学科,所以这里就是创造性的天然土壤之一。

团队协作

许多编程任务,都需要儿童们团队协作来完成。而团队协作的复杂度,既足够和社会实践一致,又可以控制复杂性。

数据与系统思维

在数据与系统思维方面,我们探讨一种可能性。

这种可能性就是,未来社会中许多中高级职位,都将需要职业人一个基本能力,那就是数据与系统思维的能力。不妨看看我们身边的高级技术人才和管理人才,他们此时都具备这一基本素质。
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