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童程童美专注3-18 岁少儿编程教育及服务,通过趣味的编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开世界上机会良好的职业编程教育。

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石家庄儿童编程培训

  • 课程介绍

  • 相关知识

  • 2019-11-18
石家庄童程童美少儿编程培训

少儿编程就是为儿童创造的学习编程的体系。少儿成 长阶段是好奇心、创造力和学习力最佳阶段,在短时间完成激发欲望后,我们需要给 孩子真刀真枪的内容。因此,为少儿设计的编程体系,不是玩具,不仅要囊括现阶段 的常用技术,考虑的孩子未来长期成长需要,内容甚至要比大人学的还要有前瞻性。


为什么选择在石家庄童程童美学习编程?

编程教育我们总能领先一步!

  • 美国公司出品 美国公司出品

    童程童美由成立16年、累计培养了50万IT互联网软件人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

  • 专家设计课程 专家设计课程

    童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、资深软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

  • 线下线上教学 线下线上教学

    线下线上一体的编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,目前已有100余家,线上学习平台覆盖全国。

  • 趣味职业融合 趣味职业融合

    通过趣味的编程教育我们将致力于发现在编程领域有天赋的天才,并为他们进一步提供打开世界上更好机会的职业编程教育。

 
 
 


石家庄童程童美少儿编程课程大纲



人工智能编程
 
课程简介:人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。
课程内容 适合年级 成长路线
Scratch启蒙编程 一年级以上 感知实践期
Python趣味游戏创意编程 三年级以上 Python初级工程师
Python智能场景创意编程 四年级以上 AI初级工程师
Python Web网页创意编程 五年级以上 Web前端初级工程师
Python Web服务器创意编程 六年级以上 全栈初级工程师
Python人工智能应用编程 七年级以上 AI工程师
手机APP基础应用编程 八年级以上 Android前端工程师
手机APP高级应用编程 九年级以上 Android工程


智能机器人编程
 
课程简介:根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
课程内容 适合年级 教具
科学启蒙课(WeDo编程) 一年级以上 WeDo2.0机器人
科学创意课(EV3基。?/span> 二年级以上 EV3核心套装
科学启蒙课(EV3进阶) 三年级以上 EV3核心套装
科学启蒙课(EV3扩展) 四年级以上 EV3核心套装、能源备件库、气动力
科学启蒙课(EV3高阶) 五年级以上 EV3核心套装、备件库
APP 手机编程 六年级以上 Android手机
Python 人工智能编程 七年级以上 Mento 教育机器人


课程特色
  • 课程内容
    课程内容

    课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等学科。

  • 课堂体系
    课堂体系

    课程体系覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。

  • 课堂管理
    课堂管理

    规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,保证学习效果。

  • 官方授权
    官方授权

    官方合作机构,WRO参赛组织单位,使用乐高官方认证教具。

  • 优秀师资
    优秀师资

    官方认证老师,包括FIT启蒙教师认证、WRO机器人竞赛教练认证,有丰富的教学指导经验。

  • 专业评估
    专业评估

    全方位评价考核体系,每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子情况。




为什么要学习少儿编程?

编程是互联网、人工智能等高新技术的基础和核心,而当下,正是计算机编程普及的风口浪尖,谁能抢先一步抓住这个风口,就会在未来的计算机时代占有主动地位。不仅如此,学习编程还对孩子的成长有重要意义。芬兰教育部长说:“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”我们不希望未来所有的孩子都成为程序员,但是希望每个孩子都有改变世界的能力。在可见的未来,“编程”将如今天的数学、英语一样,成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质,是未来人工智能时代的基础。

 


专业的教学精英团队

6轮讲师选拔机制 400余名专业讲师 提供高品质教学

  • 专业讲师
    郭陟 软件研发副总裁、清华博士

    清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项国家课题的系统设计。在互联网与企业信息化领域,有20年研发管理经验。

    曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务企业用户超十万。

  • 孙善明 智能机器人编程教研总监
    孙善明 智能机器人编程教研总监

    具有10年企业级应用开发经验,6年教学管理经验。曾任Medilink-Global公司(伦敦上市)技术总监兼架构师;知金教育咨询公司高级技术经理;弘成科技(纳斯达克上市)高级软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。



15万家长学员的共同选择

在中国每3个学编程的孩子中,有2个在童程童美


 

 

 

 



 
童程童美少儿编程
专注于3-18岁青少儿编程教育
 
 

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相关知识点:在一次航海中,有三名水手和一只猴子因船舶失事而被困在一个荒岛上,他们发现岛上仅有的食物是椰子。水分们齐心协力,劳累了一天,收集了许多椰子。天黑了,他们决定先去睡觉,等第二天起来后再分配椰子。

当天夜里,一个水手醒来,决定拿走属于他的那份椰子而不想等到早上。他把椰子分为相等的三堆,但发现多出了一个椰子,于是把这个椰子给了猴子。接着他藏好了自己那份椰子就去睡觉了。不久,另一个水手也醒来,他做了与第一个水手同样的事,也把多出的一个椰子给了猴子。而当第三个水手醒来后,他也跟前两个水手一样分了椰子,也把多出的一个椰子给了猴子。

第二天早晨,当三名水手起来时,他们决定把椰子平分为三堆,每人一份,并把多出的一个椰子也给了猴子。

小海豚科学馆请你算一算,水手们最少收集到多少个椰子?

根据故事中的描述,每一个水手分椰子的过程是,把一个椰子给猴子,再把椰子平均分为3份,自己藏起一份,留下两份。水手们在头天夜里和第二天早晨共分了4次椰子。

小海豚科学馆推荐你采用枚举法,让椰子数从4开始递增,并判断椰子数能否用4次分完。如果刚好能分完则求得问题的解;否则继续增加椰子数,再模拟分椰子,直到刚好分完为止。

下面小海豚科学馆给出用枚举算法描述的流程图如下。

接下来,根据上面介绍的算法,小海豚科学馆带你来编写主程序。

首先,我们创建一个名为“x”的变量,并赋初值为4;再用“重复执行直到……”指令构建一个循环结构,在循环体中逐一增加变量“x”的值。这就是一个枚举算法的基本结构。

对于每一个“x”的值,我们调用模块“水手分椰子”进行检测,如果椰子能分完,则结束循环,输出问题的解。否则就继续检测下一个“x”的值。

接下来,我们还需要一个重要的模块?“水手分椰子”来检测列举的椰子数是否能分完。小海豚科学馆带你继续编写模块。

模块:水手分椰子

创建一个名为“水手分椰子”的模块,参数是一个名为“椰子”的数字参数。

创建一个名为“椰子”的变量,并将参数“椰子”赋给变量“椰子”。请注意参数“椰子”和变量“椰子”的指令块颜色不同。

接下来,在一个“重复执行……次”的循环结构中对变量“椰子”进行3次迭代。

根据故事描述,3名水手夜里先后偷偷分了3次椰子,每一次都是把1个椰子给了猴子,再把剩下的椰子均分为3份,自己藏起来1份,只留下2份。因此,这个过程可以表示如下:

当天亮后,水手们一起又分了一次椰子。把一个椰子给了猴子,其余的均分成3份,一人一份。可以用下面等式表示:

然后把这个等式放入一个“如果……那么……否则”的条件判断指令中。

如果条件满足,则把变量“椰子分完”设定为1,否则设定0。

到此,模块“水手分椰子”的代码编写完毕,模块的代码如下。

到这里,解决“水手分椰子”问题的全部代码编写完毕,小海豚科学馆给出完整代码清单如下。

点击绿旗运行程序,得到结果:椰子总数最少是79。

“水手分椰子”问题据说是伟大物理学家狄拉克提出的趣味数学题,曾登载在美国《星期六晚邮报》上。后经美国数学科普大师马丁·加德纳的介绍后更是广为流传。1979年,诺贝尔物理学奖获得者李政道博士在中国科技大学少年班讲学时,对“水手分椰子”问题作了简单变形,提出了一个五猴分桃的问题:

五只猴子采得一堆桃,它们约定次日早上起来分。半夜里,一只猴子偷偷起来,把桃均分成五堆后,发现还多一个,它吃了这桃子,拿走了其中一堆。第二只猴子醒来,又把桃子均分成五堆后,还是多了一个,它也吃了这个桃子,拿走了其中一堆。第三只,第四只,第五只猴子都依次如此做了。请问桃子数最少有多少个?

请你试一试,用Scratch编写程序求解这个问题。


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